Tämä on tarina siitä, kun syy opintojen viivästymiseen ei löydy katsomalla peiliin. Kannattaako nousta barrikadeille, jos joku yliopiston henkilökunnasta vaikeuttaa opintojen etenemistä?

Turhan monen opiskelijan opinnot viivästyvät jossain vaiheessa. Kun viivästymiseen ei ole itse syyllinen, tuntuvat syyt usein kohtuuttomilta. Eräässä Oulun yliopiston humanistisen tiedekunnan oppiaineessa iso joukko opiskelijoita pitää tilannettaan surkuhupaisana: opinnot venyvät turhaan lähes jokaisella opiskelijalla.

”Kurssikuvauksia saatetaan muuttaa kesken kurssien. Jostain kurssista saattaa saada arvosanaksi erinomaisen sillä, että ilmestyy jokaiselle luennolle paikalle. Mutta jos on pari kertaa pois järkisyyn vuoksi, saattaa edessä olla esimerkiksi epämääräinen suullinen tentti”, kertoo yksi alan opinnot tänä syksynä aloittanut. ”Palautetta on annettu vastuussa oleville, mutta mitään konkeettista muutosta ei näytä tapahtuvan”, kertoo toinen.

Valmistumista ja opintojen sujuvuutta hidastavat ongelmat ovat vaivanneet opiskelijoita vuosia. ”Kun tulin tänne, minulle sanottiin suoraan, että älkää hoputelko professoreja. Se kuulosti vähän kummalliselta”, toteaa opintojensa loppusuoralla oleva saman alan opiskelija.

Pienet piirit jarruttavat

Suurin ongelma ei ole ongelma itse, vaan siihen puuttuminen. Tilanteesta tekee ongelmallisen opintoalan pienuus. Kun piirit ovat pienet, kukaan ei halua ottaa riskiä ja nousta barrikaadeille omalla naamallaan.

Ja sen ymmärtää. Professorit ovat, jos eivät suoraan tulevia työnantajia, niin ainakin läheisissä väleissä tulevien työnantajien kanssa. Jos saa hankalan tyypin maineen, saattaa oma ura olla aidosti vaarassa. ”Suhteet ovat todella tärkeitä. On tärkeää tulla toimeen. On siis varottava, ettei pahoita jonkun mieltä.”

Yksi alan opiskelijoista muistelee kerran jo melkein lähteneensä viemään opintoihinsa liittynyttä epäkohtaa eteenpäin. ”Jatko-opiskelija, jonka kautta olisin lähtenyt viemään asiaa eteenpäin, sanoi lupaavansa auttaa. Hän kuitenkin kehotti vielä miettimään, haluanko tuhota urani? Se kolahti.”

Opiskelijat ovat olleet asian tiimoilta yhteydessä dekaaniinsa. Ongelma luvattiin korjata, mutta asiat eivät ole menneet toivottuun suuntaan. Professori, johon syytökset eniten kohdistuivat, on naureskellut asialle ja vähätellyt sitä. Opiskelijoiden mukaan oppiaineen toimintakertomuksissa annetaan turhan ruusuinen kuva todellisesta tilanteesta.

Ei tahallista ilkeyttä

Opiskelijat eivät usko, että tilanne on kuvaillun kaltainen siksi, että joku tai jotkut pyrkisivät olemaan ilkeitä. Sen sijaan kaikki johtuu laiskuudesta ja huonoista tavoista hoitaa asioita pitkällä aikavälillä.

”Varsinkin nyt kun tutkintojärjestelmä muuttuu kaksiportaiseksi, aiheuttaa tilanne monelle päänvaivaa. Esimerkiksi minun kandini myöhästyi arviolta kolme kuukautta pelkästään siksi, että professori ei saanut papereitani eteenpäin”, kertoo opinnoissaa loppusuoralla oleva. ”Kyseinen professori näyttää omalla toiminnallaan, että häntä ei opintoihin liittyvät asiat kiinnosta.”

Ongelma koskettaa kaikkia

Alan opiskelijat tiedostavat, etteivät he ole ongelmiensa kanssa yksin. Toisaalta esimerkiksi sosiaalisessa mediassa jatkuvaan yhteydenpitoon tottunut saattaa odottaa vain virka-ajalta palkkaa saavalta professoriltaan tai lehtoriltaan jopa liikoja. ”Eniten tässä kuitenkin pelottaa, että tästä muodostuu sellainen kulttuuri, jossa näin saa tehdä, koska niin on aina tehty”, opintojensa puolen välin paremmalla puolella oleva miettii.

Myös vasta-aloittaneilla saman alan opiskelijoilla on samansuuntaisia kokemuksia opinnoistaan. ”Onhan sitä kavereiden kanssa ihmetelty”, eräs tänä vuonna opintonsa aloittanut sanoo. Hänen mukaansa eniten uusia opiskelijoita ihmetyttävät erot, joita eri kurssien työmäärissä on. ”Välillä tuntuu, että ala-asteellakin on tehtävä enemmän jonkin kurssin eteen”, alansa fuksi viittaa alussa kuvattuun käytäntöön antaa hyvät arvosanat pelkän ahkeran läsnäolon perusteella.

Vaikka opiskelijoiden tuntemukset ovat opintojen etenemisen tielle tulevan henkilökunnan edessä enimmäkseen negatiivisia, voi asian kääntää toisinkin päin. ”Kyllähän se toisaalta ryhmäyttää”, sanoo yksi opiskelijoista ja saa toisen nyökyttelemään vieressään. ”Onpahan jokin yhteinen asia, josta puhua.”

Ylkkäri julkaisee jutun poikkeuksellisesti ilman nimiä. Jutun yksityiskohtiakin on muutettu. Tarkoitus ei ole osoitella sormella ketään yksittäistä henkilöä tai mitään yksittäistä oppiainettaa. Sen sijaan toive on, että juttu avaisi silmiä sille, millaisia opiskelijoiden todelliset kokemukset voivat olla, kun valitetaan, ettei yliopiston henkilökunta hoida hommiaan.

Olipa joidenkin henkilökuntaan kuuluvien suhtautuminen opiskelijoihinsa enemmän tai vähemmän tahallista, yksi asia on varma: kun yhden ihmisen leväperäisyys johtaa mahdollisesti kymmenien ihmisten opintojen hidastumiseen, asialle kannattaa tehdä jotain – sekä opiskelijoiden että yliopiston vuoksi.

Näin etenet, kun joku jarruttaa opintoja

Kun professorin (tai muun tiedekunnan henkilöstöön kuuluvan kanssa) ilmenee ongelmia, kannattaa asiasta olla yhteydessä omaan ainejärjestöönsä.

Opintoihin liittyvissä epäselvyyksissä parhaiten osaa auttaa yleensä ainejärjestön koulutuspoliittisista asioista vastaava.

Ainejärjestö voi puolestaan olla yhteydessä tiedekuntansa johtajaan eli dekaaniin tai koulutusasioista vastaavaan koulutusdekaaniin.

Ihannetilanteessa asiasta voi keskustella ongelmaa aiheuttavalle henkilölle itselleen. Myös tiedekunnan opintoasiainpäällikköön voi ottaa yhteyttä ongelmien ilmetessä.

Oulun yliopiston ylioppilaskunta (OYY) vastaa opiskelijoihin liittyvistä asioista koko yliopiston tasolla. Myös OYY:n kopo-sihteeriin ja kopo-vastaaviin voi olla yhteydessä ongelmien ilmetessä. (koposihteeri ät oyy.fi)
 

Tämän termin mukaisia kirjoituksia ei tällä hetkellä ole.